Akademik

Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı fakültemiz lisans programında "Hemşirelik Tarihi ve Kavramsal Çerçevesi", "Sağlığın Değerlendirilmesi", "Hemşirelikte Etik", "Hemşirelik Esasları", "Hemşirelikte Farmakoloji" ve "Hemşirelikte Bakım Yönetimi I-II" adlı dersleri yürütmektedir.

Üniversitemiz Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Bilimleri Ana Bilim Dalı bünyesinde Hemşirelik Esasları alanında yüksek lisans ve doktora programları yürütülmektedir. 2016-2017 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında başlayan lisansüstü eğitim programında “Hemşirelik Esasları I-II”, “Hemşirelik Kavram ve Kuramları”, “Hemşirelik Süreci”, “Hemşirelik Esaslarında İleri Konular I”, “Hemşirelik Kuramları”, “Hemşirelik Süreci ve Sınıflandırma Sistemleri” ve “Hemşirelikte Bilişim Teknolojilerinin Kullanımı” adlı derslere yer verilmiştir.

Fakültemizin kuruluşundan itibaren varlığını sürdüren Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı'mızın öncülüğünde, hemşirelik öğrencilerinin teorik bilgiyi beceriye dönüştürmesinde önemli yeri olan "Hemşirelik Simülasyon Laboratuvarı" aynı yıl üniversitemizin akademik ve idari birimlerinin, öğrencilerin ve medya temsilcilerinin katıldığı bir tören ile açılmıştır. Laboratuvar son bilimsel ve teknolojik gelişmeleri kapsayacak şekilde kurulmuş, Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı tarafından tüm derslerde aktif olarak kullanılmaktadır.

Eğitim Amaç ve Hedefleri

Amaç: Hemşirelik felsefesi, evrensel etik ilkeler ve hemşirelik değerlerinin yanı sıra mesleki kimliğini özümsemiş bir meslek üyesi olarak; birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerine bilimsel, akılcı ve yaratıcı yöntemlerle çözüm getirebilen, Hemşirelik Esasları alanına özgü temel konulara ve bunların dayandığı kavram, ilke ve yöntemlere ilişkin bilgiye erişebilen, değerlendirebilen, bilimsel araştırma yapabilen, kazandığı bilgi ve becerileri uygulama alanına ve hemşirelik esasları öğretimine aktarabilen, öğretim ilke ve yöntemlerini Hemşirelik Esasları alanında kullanabilen, mesleki çalışmaları ile hemşireliğin gelişimine katkı sağlayan, sağlık bakımı gereksinimlerine duyarlı profesyonel hemşireler yetiştirmektir.

Hedefler: Program sonunda öğrenciler aşağıdaki hedefleri gerçekleştirecektir;

• Tarihsel süreç içerisinde hemşirelik bilim ve felsefesindeki değişim ve gelişmeleri analiz etmek,
• Bilim, sanat ve meslek olarak hemşireliği irdelemek,
• Hemşirelik felsefesi ve değerlerin ilişkisini açıklamak,
• Hemşireliğin kavramsal çerçevesini tartışmak,
• Hemşirelikte bakım felsefesini irdelemek,
• Hemşirelik bakımında model/kuramların kullanımının yararını açıklamak,
• Edindiği kuramsal bilgileri bütüncül yaklaşımla hemşirelik uygulamalarına aktarabilmek,
• Sağlık Bakımı Sisteminde hemşirenin rol ve sorumluluklarını tanımlamak,
• Birey aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında hemşirenin rol ve sorumluluklarını tanımlamak,
• Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere uygun bireyselleştirilmiş bakım sağlamak,
• Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim ve danışmanlık gereksinimlerini karşılayabilmek,
• Bakımın yürütülmesinde sağlık bilişim sistemlerini kullanabilmek,
• Sağlık bakımı hizmetinin sunumunda bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek,
• Sağlık bakımı sisteminde hemşirenin görev, yetki ve sorumluluklarına ilişkin yasal düzenlemelere ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlamak,
• Bakım uygulamalarında bakımın yöneticisi olarak rol almak,
• Toplumsal duyarlılık bilinci içinde sektörler arası iş birliği ile proje ve etkinlikler yürütebilmek,
• Eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini kullanarak bakımı yönetebilmek.
 

• Hemşirelik tarihi
• Hemşirelik bakımı
• Hemşirelik eğitimi
• Etik ve değerler
• Hemşirelik model ve kuramları
• Hemşirelik süreci
• Sağlığın değerlendirilmesi
• Profesyonelleşme
• Bakım teknolojileri
• Hemşirelik bilişimi ve bilişim teknolojileri
• Kanıta dayalı hemşirelik
• Sağlık politikaları
• Yara bakımı
• Hemşirelikte ilaç yönetimi
• Holistik sağlık bakımı uygulamaları
• Ortopedi ve travmatoloji hemşireliği
• Sağlık bakımında simülasyon eğitimi